2024年3月16-18日，在深圳市創(chuàng)想公益基金會與廈門國際石材展聯(lián)合舉辦的“設(shè)計材料—石材研學”項目結(jié)束后，參與此次活動的同學們通過一系列的原創(chuàng)設(shè)計精彩呈現(xiàn)這三天的學習成果。

此項目共匯集31件匠心獨具的作品以及19份深度解析的研學報告，讓我們對這些來自不同高校的創(chuàng)意作品一一進行解讀吧！

*以下學校按拼音首字母排序*

構(gòu)建矩陣 捕捉機遇?

探索行業(yè)多元發(fā)展策略

北京師范大學未來設(shè)計學院

北京師范大學研學團隊以銳利的洞察力和新穎的視角，緊跟未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，精準捕捉石材行業(yè)的機遇所在，創(chuàng)造性地將石材與文化創(chuàng)意相結(jié)合，打造出一系列集美學與實用于一體的文創(chuàng)產(chǎn)品，為行業(yè)轉(zhuǎn)型提供了新的視角和路徑。

“在英良集團的帶領(lǐng)下，我們親歷了石材從粗獷到精致的蛻變過程，團隊成員們深切體會到石材在高端市場的無限可能和獨有的文化價值。但面對市場上的激烈競爭，大部分石材企業(yè)因為缺失品牌塑造而難以獨樹一幟”。據(jù)此，北師大團隊提出石材企業(yè)應(yīng)多元化發(fā)展策略，以石材為核心，跨界創(chuàng)新，構(gòu)建豐富的產(chǎn)品矩陣。

學生：張旭、黃雯雯、李晨希、周霄羽、黃鈴博、王心怡

指導(dǎo)老師：盧迪

鮮活靈動 獨一無二?

演繹石材的生命力

福建農(nóng)林大學風景園林與藝術(shù)學院

福建農(nóng)林大學的學子們帶著他們對自然力量的敬畏和對美的感受，展開了一場石材與創(chuàng)意的曼妙邂逅。在曼森原石的石材公益圖書館親手觸摸石材，讓他們真切感受到大自然的鬼斧神工和石材獨特的生命力。“在石材圖書館的每一塊石料都有屬于自己的名字，仿佛是可以感覺它充滿活力，花紋在扭轉(zhuǎn)充滿生氣?！?/p>

他們通過巧妙的構(gòu)思，將石材紋理與創(chuàng)作主題相結(jié)合，作品不僅展現(xiàn)出了石材本身的藝術(shù)魅力，也像一面鏡子，映照出設(shè)計者內(nèi)心對自然、生命及宇宙的思索。

學生：楊晨鑫、陳方宇、黃吐思、李泓澔、彭子怡、張艤琳

指導(dǎo)老師：林皎皎

人與自然? 琴瑟和鳴?

挖掘石材中的意境

廈門工學院機械電氣與信息工程學院

廈門工學院研學團隊受到廈門國際石材展中“和”主題展覽的深深震撼，感受到在中國，石文化從來不僅僅是注重實物表達，而是更注重形式下面潛藏的“意”，通過外現(xiàn)的景，表達出內(nèi)蘊之情。

他們的設(shè)計作品當中也凸顯了在當下喧鬧的環(huán)境中，以生活情感為切入點，將設(shè)計理念融入自然美學，產(chǎn)生了諸多妙不可言的創(chuàng)意，并能夠最直接的引起人們的共鳴，巧妙運用了石材在這方面無可比擬的優(yōu)勢。

學生：高尉淞、何瑋銓、林欣雨、林依林、林藝濤、吳晨煬

指導(dǎo)老師：孔月光、李國輝、馬嘯

新舊交融 生生不息?

運用多種石材，賦予舊房新生

深圳技術(shù)大學創(chuàng)意設(shè)計學院

深圳技術(shù)大學創(chuàng)意設(shè)計學院的研學團隊在參觀完漢榮石業(yè)后，感嘆道：“對精湛技藝的極致追求，是基于對傳統(tǒng)石材加工技藝精髓的有序傳承”。因此他們嚴謹?shù)貙κ漠a(chǎn)業(yè)進行了全面而深入的分析比較，并在石材的應(yīng)用、施工工藝、加工技術(shù)等每一個環(huán)節(jié)，通過精心規(guī)劃的分工與無縫對接的團隊協(xié)作，實現(xiàn)了對石材的全方位探究與理解。

正是基于這樣扎實的研究，團隊將石材的應(yīng)用范疇由單一產(chǎn)品擴展至整體建筑設(shè)計，巧妙地利用石材的耐久特性，與原有建筑材料形成和諧統(tǒng)一，同時通過石材獨有的肌理效果，創(chuàng)造出新舊交融的獨特韻味，賦予了建筑新的生命力與文化內(nèi)涵。

學生：林匡、程子童、林華彬、韓鎮(zhèn)遠、梁寶芝

指導(dǎo)老師：周楚晗、李梅康

打破邊界 多元融合?

多學科交匯創(chuàng)造無限可能

深圳大學美術(shù)與設(shè)計學院

由不同專業(yè)組成的深圳大學研學團隊，探索石材在多學科融合中的廣泛應(yīng)用，呈現(xiàn)了石材這一經(jīng)典材料的無限創(chuàng)新潛力。

在他們的作品中，石材不僅僅是一種靜態(tài)的建筑材料，更是擁有跨越時空界限、連接多元知識領(lǐng)域的能力，能夠激發(fā)無限創(chuàng)意，滿足從實用到審美的全方位需求。

學生：包宛清、郭鈺婷、郭軼珍、翁光佳、耿涵笑、臧文韜

指導(dǎo)老師：楊晨嘯、李賽波

通過本次研學之旅的設(shè)計作品，也許可以窺見石材與新生設(shè)計力量融合的未來圖景。這不僅是傳統(tǒng)石材行業(yè)的一次新嘗試，也是設(shè)計教育的一次積極探索。